BRAZZAVILLE, 04 DEC (ACI) – Le président de la Société congolaise de linguistique, le Pr Yvon-Pierre Ndongo-Ibara, a récemment présenté à Brazzaville, aux enseignants du secondaire de la langue anglaise, un support didactique de l’anglais, adapté aux réalités des élèves.
Cette présentation a été faite au cours d’un atelier placé sous le thème : «Journée de la didactique d’enseignement de l’anglais au secondaire, organisée par la Société congolaise de linguistique, en présence du ministre de l’Enseignement préscolaire, primaire, secondaire et de l’alphabétisation, M. Jean Luc Mouthou.
Pour le Pr Ndongo-Ibara, cette journée a marqué un pas décisif pour les langues étrangères, particulièrement l’anglais, devant permettre aux enseignants et amoureux des langues étrangères de commencer une nouvelle aventure linguistico-didactique, made in Congo.
Cette journée, a-t-il indiqué, est un partage d’expérience pédagogique résultant des cours et des travaux de recherche d’un Congolais témoignant de l’appropriation d’une démarche didactique et pédagogique dans la formation des formateurs en langue anglaise à l’Ecole normale supérieure (Ens), et dans la modélisation des pratiques enseignantes en langue anglaise pour un meilleur apprentissage au secondaire.
«Ce qui résulte de ce parcours, c’est que les enseignants d’anglais, ont souvent éprouvé des difficultés pour opérationnaliser les sous-disciplines d’anglais avec efficacité, notamment la grammaire, le vocabulaire, la prononciation, l’étude des textes, la fonction langagières et étude des thèmes », a-t-il poursuivi.
Pour sa part, le ministre en charge de l’Enseignement a notifié que cette journée n’était pas seulement une rencontre académique qui se limiterait qu’au sachant de la langue anglaise, mais aussi, un espace de réflexion, qui tire sa substance des savoirs endogènes.
Cette journée didactique, a-t-il dit, vient aussi renforcer les compétences des enseignants et les méthodes d’apprentissage de l’anglais, car elle met en place des stratégies adaptées aux réalités des élèves, à la dimension culturelle du pays sur son chemin, vers son développement. (ACI)
