Brazzaville, 07 Juillet (ACI)- Le ministre de l’Enseignement préscolaire, primaire, secondaire et de l’alphabétisation, M. Jean Luc Mouthou, a appelé, le 6 juillet à Brazzaville, l’économe de l’école primaire à ne pas seulement être un gestionnaire de crédits ou de fournitures, mais un acteur de la chaîne de confiance de l’État.
« A travers le travail quotidien de l’économe, c’est la crédibilité de l’administration scolaire qui se construit, mais également la confiance des citoyens dans l’action publique ; une responsabilité qui exige une conduite irréprochable », a-t-il poursuivi à l’ouverture de l’atelier de renforcement des capacités des économes ou gestionnaires des écoles primaires du département de Brazzaville.
A cette occasion, le ministre de l’Enseignement primaire a ajouté que les ressources financières consacrées à l’éducation ne constituent pas de simples lignes budgétaires. Elles représentent un investissement stratégique de la Nation dans son avenir.
Selon lui, l’organisation de cet atelier répond précisément à cette exigence de professionnalisation. Il ne s’agit pas seulement d’actualiser les connaissances techniques, il s’agit surtout de renforcer une culture commune de responsabilité, de discipline budgétaire et d’excellence dans la gestion publique.
« Chaque franc affecté à une école est un franc investi dans l’intelligence, la formation, la citoyenneté et l’avenir d’un enfant congolais. Chaque franc dépensé doit produire un résultat visible pour l’école ; chaque franc économisé grâce à une gestion rigoureuse est une ressource supplémentaire au service de la réussite de nos élèves ; chaque franc mal utilisé constitue une opportunité perdue pour un enfant (…)», a affirmé M. Mouthou.
A cet égard, il a rappelé aux économes les sept principes qui doivent constituer la boussole professionnelle, à savoir la légalité en appliquant scrupuleusement les textes en vigueur ; la probité, qui exclut tout conflit d’intérêts et toute forme de complaisance ; la transparence afin que chaque opération puisse être justifiée et contrôlée.
De même, la redevabilité, parce que tout gestionnaire public est comptable de ses actes ; la rigueur dans la préparation, l’exécution et le suivi des dépenses ; l’efficacité afin d’obtenir le meilleur résultat avec les ressources disponibles ainsi que le sens de l’intérêt général, qui doit toujours primer sur toute considération personnelle, font partie de ces principes.
Par ailleurs, il a encouragé les participants à faire de ces journées de travail un véritable cadre d’échanges d’expériences, de partage des bonnes pratiques et de réflexion sur les solutions susceptibles d’améliorer durablement la gestion des écoles.
« En servant l’école avec intégrité, vous servez la République. En protégeant les ressources publiques, vous protégez l’avenir de nos enfants », a-t-il conclu.
Pour sa part, ledirecteur départemental de l’Enseignement préscolaire, primaire, secondaire et de l’alphabétisation, M. Allain Claude Dangouama a fait savoir que ce séminaire va augmenter les capacités managériales des économes qui, éprouvent encore quelques difficultés quant au maniement des principes élémentaires de la comptabilité. (ACI)
