BRAZZAVILLE, 27 JAN (ACI) – Au moins 250 millions d’enfants ont été victimes des perturbations de scolarité liées aux phénomènes climatiques extrêmes en 2024, a publié le 24 janvier à New York, aux États-Unis, le Fonds des nations unies pour l’enfance (Unicef).
Ces statistiques ont été publiées dans le rapport intitulé « Interruption des apprentissages: Aperçu mondial des perturbations scolaires liées au climat en 2024 », dans lequel l’Unicef a examiné les aléas climatiques entraînant des fermetures d’écoles ou l’interruption importante du calendrier scolaire sur les enfants des enseignements préscolaire et au deuxième cycle secondaire.
Les vagues de chaleur sont l’aléa climatique ayant entraîné le plus de fermetures d’écoles en 2024. Plus de 118 millions d’élèves étant concernés. Les établissements scolaires du Bangladesh et des Philippines ont fermé leurs portes, le Cambodge a raccourci des heures les journées d’école. Dans certaines régions d’Asie du Sud, la température atteignant 47 degrés a exposé les enfants à un risque d’hyperthermie.
« Les enfants sont plus vulnérables aux impacts des conséquences liées aux événements météorologiques, notamment aux vagues de chaleur, températures, sécheresse et inondations qui sont plus intenses et plus fréquentes », a souligné la directrice générale de l’Unicef, Mme Catherine Russell.
Pour elle, les enfants n’ont pas pu se concentrer dans les classes n’offrant aucun répit face à la chaleur étouffante, ne pouvant pas non plus se rendre à l’école si la route est sous l’eau, où leur établissement emporté par les crues.
L’année 2024, un élève sur sept a vu sa scolarité interrompue en raison d’un événement météorologique extrême, une déscolarisation mettant en péril la santé et la sécurité d’enfants, entraînant des répercussions sur leur éducation à long terme, a-t-elle poursuivi.
Dans les pays comme l’Afghanistan, les crues éclaires ont endommagé ou détruit plus de 110 écoles, perturbant l’éducation des milliers d’élèves. Dans au moins 16 pays les perturbations ont interrompu l’enseignement en début de l’année scolaire en raison de phénomènes météorologiques extrêmes paralysant la scolarité de 16 millions d’enfants en Asie de l’est et dans le pacifique.
L’Asie du Sud étant la région la plus touchée avec 128 millions d’élèves, 50 millions en Asie de l’est et dans le pacifique ont vu la scolarité d’élèves bouleversée. L’Afrique de l’est a été touchée par les pluies et inondations, l’Afrique australe secouée par des graves sécheresses. L’Italie frappée par les pluies torrentielles et inondations ont perturbé la scolarité de plus de 900 000 élèves, en Espagne l’éducation de 13 000 enfants a été interrompue. ( ACI/ Édouard Mangongo)
