Brazzaville, 21 Mars (ACI) – Le représentant adjoint de l’Unesco au Congo, M. Brice Olivier Kamwa Ndjatang, a souligné, le 21 mars à Brazzaville, la nécessité de faire du codage graphique, une discipline de cursus de formation au programme scolaire, pour promouvoir un futur numérique.
S’exprimant à la clôture de la formation du codage graphique et de l’Intelligence artificielle (IA), il a fait savoir que son institution et le gouvernement congolais vont élargir cette initiative auprès des dix établissements pilotes choisis, afin que les élèves et enseignants bénéficient de cette expertise.
Dans ce cadre, il a réaffirmé l’engagement de l’Unesco à travailler avec les deux ministères d’Enseignements technique et général, afin d’accompagner les élèves dans cet exercice. A son avis, la jeunesse congolaise à démontrer qu’elle a le potentiel.
Par ailleurs, M. Kamwa Ndjatang a annoncé que quelques élèves vont représenter le Congo à un forum, prévu à Paris en France, en vue de restituer les travaux issues de cette formation.
Clôturant les travaux de cet atelier, l’inspecteur général de l’Enseignement préscolaire, primaire, secondaire et de l’alphabétisation, M. David Boke a reconnu que le Congo a des génies cachés dans les établissements. «Nous pouvons confirmer que nos élèves sont à la hauteur de nos attentes», a-t-il dit, tout en félicitant les encadreurs et les ambassadeurs.
Selon lui, cette formation sera organisée dans les départements de Pointe-Noire, du Niari et dans la Cuvette, notamment à Oyo et Owando, pour les établissements pilotes sélectionnés.
Ainsi, pendant deux jours de formation, les encadreurs ont exhorté les élèves de pérenniser cette connaissance dans leur entourage, en faisant le relai d’information dans le quartier.
Lors de cet apprentissage, ces élèves ont appris les notions nécessaires sur le codage graphique et l’Ia, permettant à ces derniers d’être capables de restituer leurs imaginations à travers les projets de société conçus par eux, afin d’apporter la solution aux problèmes existentiels.
A cet effet, les apprenants ont exposé leurs travaux en groupe, notamment sur la présentation de la plateforme digitale intitulé «Kossolola» ; «Nero Nova » ; «L’innovation au service de l’air hospitalier » ; «La sécurité alimentaire» et un jeu vidéo «Choisi ton courage».
En effet, ces plateformes visent à apporter une aide technologique en donnant les solutions à la sécurité alimentaire et la valorisation des langues maternelles du pays.
Cette formation a été organisée du 20 au 21 mars dernier par l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (Unesco) en collaboration avec une plateforme chinoise d’éducation au codage en ligne pour des enfants et des adolescents. (ACI)
