Brazzaville, 28 Juillet (ACI) – Les lycéens congolais sélectionnés dans le cadre du programme de coopération entre l’Unesco et Codemao ont regagné Brazzaville, le 26 juillet, après un séjour d’immersion en Chine consacrés à l’intelligence artificielle (Ia) et au codage.
Forts de nouvelles compétences et récompensés par le prix de la meilleure présentation, ces jeunes lycéens se disent désormais prêts à transmettre leur savoir à leurs camarades.
Durant leur séjour, ces élèves ont été initiés aux bases de l’Ia, de la programmation et du codage par blocs. Ils ont notamment appris à créer et animer des personnages, à transformer des images fixes en scènes animées et à intégrer des outils d’Ia dans leurs projets numériques. Plusieurs d’entre eux ont assuré revenir avec des compétences qu’ils souhaitent désormais partager au sein de leurs établissements scolaires.
« Nous rentrons avec beaucoup de connaissances, et nous sommes prêts à apprendre aux autres ce que nous avons acquis », a témoigné Mme Emilia Donat Ellion, l’une des participants, âgée de 16 ans, convaincue que cette expérience lui permettra de contribuer au développement des compétences numériques au Congo.
Au-delà de la formation technique, le programme a permis aux élèves de découvrir l’écosystème chinois de l’innovation. Les participants ont pris part à des conférences internationales, visité plusieurs entreprises spécialisées dans les nouvelles technologies et présenté des projets devant un jury composé de professionnels de l’Ia. Leurs prestations leur ont valu le prix de la meilleure présentation parmi les différentes délégations présentes.
Pour les responsables du programme, cette initiative s’inscrit dans une stratégie à long terme. Selon la Fondation africaine pour l’éducation, partenaire de l’Unesco, les jeunes formés constituent les premiers ambassadeurs d’un vaste mouvement visant à démocratiser l’apprentissage du codage dans les établissements scolaires.
D’après eux, l’objectif est de créer un effet multiplicateur, chaque bénéficiaire étant appelé à former d’autres élèves afin d’élargir progressivement la communauté des jeunes codeurs congolais.
Intervenant à cette occasion, Mme Bakala a rappelé que cette mission en Chine est la troisième organisée dans le cadre de ce partenariat. Ces élèves poursuivront leur apprentissage à travers des hackathons et des formations organisées avec l’appui de l’Unesco afin de préparer les futures promotions appelées à participer au programme. Selon elle, l’expérience chinoise démontre la nécessité d’intégrer plutôt l’Ia et le codage dans les cursus scolaires.
De son côté, le représentant adjoint de l’Unesco au Congo, M. Brice Olivier Kamwa Ndjatang, a salué la performance de la délégation congolaise, tout en rappelant que le partenariat avec Codemao dure depuis trois ans.
À ce jour, 20 élèves ont déjà bénéficié des voyages d’immersion en Chine et près de 70 autres ont été touchés grâce aux activités de restitution organisées au retour.
L’organisation entend désormais étendre le programme à l’ensemble du territoire national, notamment par la création d’incubateurs numériques destinés aussi bien aux élèves qu’aux jeunes sortis du système scolaire.
À travers cette coopération, l’Unesco et Codemao ambitionnent de faire du codage et de l’Ia un véritable levier de transformation de l’éducation congolaise, en préparant une nouvelle génération de jeunes capables d’accompagner la transition numérique du pays. (ACI)
