Brazzaville, 26 Août (ACI)- Des enseignants-chercheurs, chercheurs, doctorants, étudiants en master et cadres d’entreprise ont pris part du 21 au 22 août à Brazzaville, à une formation destinée à renforcer leurs connaissances sur l’utilisation de l’intelligence artificielle (IA) dans la recherche, l’enseignement et la production scientifique.
La formation, organisée par l’association Univ 2.0 et parrainée par le président de l’Université Marien-Ngouabi, le Pr Parisse Akouango, a permis aux participants de mieux comprendre et d’exploiter les outils d’intelligence artificielle générative dans leurs activités académiques et professionnelles.
Pendant deux jours, les participants ont acquis des connaissances sur différents usages de l’IA, notamment dans la recherche documentaire, les revues de littérature, la rédaction scientifique, la préparation des enseignements et l’évaluation.
Intervenant à cette occasion, le responsable du parcours Sciences et techniques de la communication, initiateur de cette formation, le Dr Antonin Idriss Bossoto, a mis l’accent sur les questions d’éthique et d’intégrité académique, rappelant que l’intelligence artificielle ne saurait remplacer les compétences humaines. « L’IA ne peut pas supplanter l’intelligence humaine. Elle n’est qu’un simple outil qui vient en complément », a-t-il indiqué.
M. Bossoto a invité les participants à faire preuve de vigilance et à conserver leur esprit critique. Il a souligné que l’IA peut contribuer à améliorer et à reformuler des contenus, à structurer des productions scientifiques et à faire gagner du temps, sans pour autant se substituer à l’enseignant ou au chercheur.
Pour les bénéficiaires, cette formation intervient dans un contexte marqué par une présence croissante de l’Ia dans les milieux universitaires. Elle a permis de mieux appréhender les possibilités offertes par ces nouveaux outils, mais aussi leurs limites.
A en croire, le maître de conférences Cames, Dr Sidoine Moukoukou, cette session répond à une nécessité d’adaptation des pratiques universitaires. Il a estimé avoir découvert plusieurs techniques et outils susceptibles de servir dans les recherches, la préparation des enseignements, la production scientifique et les évaluations. Selon lui, les connaissances acquises pourront contribuer à améliorer les méthodes de travail.
De son côté, la maîtresse-assistante du Cames, Dr. Flore Loussakoumounou, cette formation constitue une étape dans l’apprentissage des usages responsables de l’intelligence artificielle. Elle souhaite poursuivre cet apprentissage afin de pouvoir accompagner les étudiants dans l’utilisation efficace et responsable de ces technologies.
Au cours de formation, les participants ont également été sensibilisés aux risques liés au plagiat, à la fiabilité des contenus générés par l’IA ainsi qu’à la nécessité de vérifier les informations produites par ces outils. (ACI)
