BRAZZAVILLE, 1er octobre (ACI) – La rentrée scolaire 2025-2026 s’est ouverte le 1er octobre en République du Congo sans que les autorités ne prennent en comptes réellement les conditions d’accueil des élèves en situation de handicap, a déploré le directeur de l’Institut national des aveugles du Congo (Inac), le major Laurent Dibanssa.
Selon lui, plusieurs élèves aveugles ont repris les cours sans accompagnement adapté. « On multiplie les discours sur l’éducation inclusive sans prendre en compte les besoins sur le terrain », a-t-il déclaré lors d’une interview accordé le 1er octobre à l’Agence congolaise d’information (Aci).
Pour une population de 6,1 millions d’habitants, dont 47 % ont moins de 18 ans, le Congo ne dispose d’aucun chiffre officiel n’existe sur le nombre d’enfants vivant avec un handicap. À l’échelle mondiale, environ 15 % de la population est en situation de handicap, un taux souvent plus élevé dans les pays en développement.
M. Dibanssa a précisé que l’Inac reçoit des apprenants âgés de 5 à 45 ans notamment aux cycles primaire (centre de ressources) et secondaire pour le collège et le lycée.
S’agissant des difficultés rencontrées, il a souligné que l’école est souvent confrontée aux mêmes problèmes. «Chaque année, nous partageons nos difficultés, mais sans aucun changement. Je peux citer le manque de carburant et de matériel didactique.», a-t-il déclaré.
En dépit des manquements épinglés, le directeur de l’Inac, a invité les parents d’élèves familles à amener les enfants à l’école pour qu’ils bénéficient d’une « éducation qui garantira leur avenir ».
Créé en 1980, l’Inac est un établissement public à vocation sociale, co-géré par l’État congolais et l’Armée du salut dans le cadre d’une convention signée le 15 juillet 1983. Il dépend de la direction générale des affaires sociales. Situé à Mansimou, dans l’arrondissement 8 Madibou, il a été transféré à l’Armée du salut conformément à un avenant du 20 janvier 1993. (ACI)