Brazzaville, 13 Mai (ACI) – Les élèves du lycée Champagnat de Makoua, dans le département de la Cuvette, ont récemment pris part à une série de travaux pratiques scientifiques destinés à renforcer l’apprentissage expérimental des sciences.
Organisées dans un laboratoire équipé par la Fondation Lambert Adouki pour le développement de Makoua (Fladema), ces activités se sont déroulées en présence de la présidente de ladite fondation, la Pr Delphine Édith Emmanuel. Selon elle, cette initiative vise à promouvoir la culture scientifique auprès de la jeunesse de Makoua et à susciter davantage d’intérêt pour les disciplines scientifiques.
Au cours de cette séance pédagogique, les élèves ont assisté à plusieurs démonstrations réalisées sous la supervision des enseignants. Parmi celles-ci figurait une expérience d’électrolyse de l’eau ayant permis d’observer la production de dihydrogène et de dioxygène à partir d’électrodes reliées à un générateur électrique.
Les élèves ont également effectué diverses expériences portant notamment sur l’association des résistances en série, la commande d’un circuit électrique ainsi que la détection de l’amidon dans certains aliments à l’aide de réactifs chimiques.
Intervenant au cours de cette activité l’enseignante au lycée Champagnat, Mme Nuptia Ossoka, a souligné que ces travaux pratiques offrent aux apprenants l’occasion de mieux assimiler les notions théoriques étudiées en classe grâce à des manipulations concrètes.
De son côté, l’enseignant de Sciences de la vie et de la terre (Svt), M. Chaslive Balaka, a estimé que l’introduction des travaux pratiques contribue à éveiller l’intérêt des jeunes pour les sciences et à développer leur esprit d’analyse.
Plusieurs élèves ont exprimé leur satisfaction à l’issue de cette immersion en laboratoire, affirmant que cette expérience leur a permis de découvrir des manipulations jusque-là limitées aux enseignements théoriques et, pour certains, de nourrir l’ambition de poursuivre des études scientifiques.
À terme, la Fladema envisage d’étendre l’accès à ce laboratoire à d’autres établissements scolaires du Congo, avec l’ambition de faire de Makoua un pôle de référence en matière d’apprentissage scientifique. (ACI)
