Brazzaville, 14 Juillet (ACI) – Le ministre délégué, chargé de la Jeunesse et de l’éducation civique, M. Prince Michrist Kaba-Mboko, a plaidé le 12 juillet à Brazzaville, pour la préparation, l’apprentissage et la culture du leadership africain.
« Le leadership africain de demain ne se construira ni dans l’improvisation ni dans le hasard », a-t-il déclaré dans son discours d’ouverture, prononcé à la 2e édition de la simulation du Sommet de l’Union africaine (Ua).
Organisée Brazzaville international leadership young forum ‘’Bilyf’’, ladite édition a été placée sous le thème « Jeunesse africaine et emploi à l’ère du numérique : défis, opportunité et perspectives ».
A cette occasion, 220 jeunes leaders venus des 55 Etats membres de l’Ua ont reproduit les travaux de la Conférence des Chefs d’Etat et de gouvernement de cette organisation africaine selon les mêmes règles diplomatiques.
De même, ces travaux ont obéi aux mêmes procédures institutionnelles et méthodes de délibération que celles, ayant présidé le dernier Sommet de l’Union africaine, tenu en février 2026.
« Former une jeunesse capable de porter cette ambition continentale suppose également de lui faire connaitre les institutions de l’Afrique, leurs mécanismes de fonctionnement et les exigences du dialogue entre Etats », a indiqué le ministre en charge de la Jeunesse.
Selon lui, les participants ont vécu un moment de la vie de cette institution africaine, marqué par le message de la présidence en exercice de l’Union africaine, du Président de la République d’Angola, M. João Lourenço et du Président de la République du Burundi, M. Evariste Ndayishimiyé.
Pour le membre du gouvernement, cette transition institutionnelle illustre la vitalité du multilatéralisme africain ainsi que la volonté des Etats membres, de consolider une gouvernance continentale fondée sur le dialogue, la solidarité, la responsabilité partagée et la recherche permanente du consensus.
Toutefois, le numérique évoqué dans le thème de cette 2e édition, constitue l’un des enjeux les plus stratégiques de cette époque. La révolution numérique redessine profondément les économies, transforme les métiers, bouleverse les modes de production, modifie les relations sociales et renouvelle les formes de gouvernance, a-t-il dit.
Cette numérisation, a-t-il précisé, se fera si la jeunesse africaine bénéficie d’une éducation de qualité, d’une formation adaptée aux métiers de demain, d’un environnement favorable à l’innovation, d’un accès aux technologies numériques, aux financements et aux opportunités d’entrepreneuriat. (ACI)
